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小班音乐教案《碰一碰》         ★★★【字体:
小班音乐教案《碰一碰》
作者:李雪    文章来源:田东二幼    点击数:831    更新时间:2015-1-20


活动

名称

歌舞乐《碰一碰》

活动

目标

1、学习听指令并做出反应,随着音乐有节奏地游戏。

2、通过游戏,学习与同伴交往的技巧。

3、喜欢参与音乐活动,初步体验合作游戏的快乐。

活动

准备

小猪、小兔、小熊、小松鼠的手偶

 

 

 

一、游戏导入吸引幼儿的兴趣。

现在老师要跟你们玩一个非常好玩的游戏,老师来问你们来回答好不好呀?

  师:小手 小手 在哪里? 幼:小手 小手 在这里 (拍三下)

  师:小脚 小脚 在哪里? 幼:小脚 小脚 在这里 (剁三下)

依次类推让幼儿熟悉身体的一些部位。

二、利用手偶故事,迁移歌词内容。

  师:对了,我们班今天来了一位小客人(小猪),小猪今天可高兴啦,瞧,今天的天气很好,小猪要去郊游,我们来看看它都碰到了谁?

  1、手偶表演。(问好时鼻子碰鼻子)

  2、提问:小猪碰到哪些好朋友?它是怎么和好朋友打招呼的?那我们也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打个招呼吧?(请幼儿与邻座的同伴试一试)

三、音乐游戏"碰一碰",初步学习合作游戏。

  1、教师示范,引导幼儿熟悉游戏玩法。

  师:小朋友真棒!现在,老师这里有一所好听的音乐,我也要听着音乐用鼻子碰鼻子的方法去找我的好朋友了!

  (①问一问"碰在哪里?跟随老师站起来做一做。"②听指令做动作,XXXX时要轻轻碰)

  师:小朋友表演的真棒!请小小朋友听音乐伴奏,大家一起玩"碰一碰"的游戏。

  2、幼儿与同伴一起游戏,教师用手势给予帮助。(第二遍前稍微交代规则"碰哪里",可在游戏中停顿提示;第三遍交换朋友游戏。"现在我们拍着手换个朋友玩一玩吧!"

    小班的幼儿因其年龄小,爱动好玩,注意力集中时间短,所以特别喜欢游戏活动。此外,在日常活动中我发现部分幼儿在同伴交往中由于缺乏技巧,常常出现不够友好的待人方式。为此本次音乐游戏《碰一碰》这个教育教学活动,目的在于引导幼儿积极参与活动,学习听指令并做出相应反应,体验与同伴友好相处,合作游戏的快乐。


学校:二幼  班级:小班   执教老师:李雪   配班老师:杨晓霞


文章录入:周周    责任编辑:周美娟   
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