一、活动目标：

     1.感知儿歌的内容轻松有趣，学说儿歌。                                       

     2.认识小手的结构，说出各部分名称，了解手的用途和保护手的方法。

    三、教学过程：

   （一）猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

    五、活动反思：本次活动让幼儿认识各个手指名称时，孩子们对大拇指和小手指头的名称脱口而出，其他三个手指头的名称就不清楚了，说到手指头的用处时孩子们模糊了，我设计的是说出每一个手指头的用处，这一点孩子们在学习中是有一定的难度的。但不足应该让幼儿动手操作物品，体验小手的用处，充分的调动幼儿的积极性，只有让孩子亲身感受了才会让孩子知道小手的用处。